Da epistemologia social à justiça epistêmica: o debate contemporâneo sobre ciência e epistemologia

Ensaio produzido pela acadêmica Natasha de Araujo Cezar.


Introdução 

A tomada de decisão nas organizações modernas é frequentemente tratada como um processo puramente técnico, lógico e gerencial. No entanto, a administração atual ignora, em grande medida que as organizações operam como agentes epistêmicos coletivos e institucionais, onde a aquisição, o processamento e a validação do conhecimento são estruturalmente condicionados por dinâmicas de poder. 

Este ensaio propõe uma análise crítica da gestão de pessoas e da tomada de decisão organizacional sob a ótica da Epistemologia Social, cruzando as formulações de Alvin Goldman sobre a justificação de crenças coletivas com os conceitos de injustiça epistêmica desenvolvidas por Ian James Kidd, Jose Medina e Gaile Pohlhaus Jr. 

Portanto, se pretende defender o argumento de que as organizações constantemente incorrem em uma “miopia” estratégica e falhas graves de confiabilidade decisório devido à invalidação sistemática do trabalho epistêmico de colaboradores sub-representados e ao cultivo de uma ignorância coordenada pelas elites gerenciais. Sendo assim, a injustiça epistêmica nas empresas não se configura somente como uma violação ética e humana, mas também como uma patologia funcional que compromete diretamente a eficácia, a inovação e a resiliência no campo da administração. 

Desenvolvimento 

Para que possamos compreender o fluxo de informações no ambiente corporativo, é essencial adotar a diferenciação proposta por Goldman entre as vertentes da epistemologia social. Enquanto a epistemologia interpessoal foca em como indivíduos adquirem conhecimento de terceiros, a epistemologia coletiva e a institucional tratam de entidades compartilhadas que possuem estados de crenças coletivos, por exemplo, comitês, conselhos de administração e corporações, e de como as instituições influenciam a circulação de informações entre os seus membros. 

Nas organizações, as decisões estratégicas são geradas por meio de procedimentos de agregação. Segundo a teoria do confiabilismo de processo social desenvolvida por Goldman, a justificação e a racionalidade da crença de um grupo dependem diretamente de duas variáveis, a justificação das crenças individuais dos membros que operam na base e a confiabilidade condicional da função de agregação organizacional. 

Logo, no contexto da administração, a tomada de decisão eficaz depende da capacidade de a organização consolidar conhecimentos dispersos em equipes multidisciplinares. Contudo, a estrutura de governança ou a cultura corporativa foi enviesada, o processo de agregação falhará. Quando os gerentes seniores ignoram as informações trazidas por técnicos, supervisores de fábrica ou vendedores de linha de frente, eles rompem a cadeia da justificação epistêmica. Assim sendo, a confiabilidade da decisão final é severamente reduzida porque a “função de agregar” da organização está operando sob critérios de exclusão injustificada, gerando decisões baseadas em dados parciais ou distorcidos.

A dinâmica de exclusão nas organizações se torna mais clara quando analisada a partir da lente do trabalho epistêmico e da produção do conhecimento de Pohlhaus Jr.. A autora subdivide as injustiças nessa esfera em três manifestações: injustiça agencial epistêmica (obstrução do trabalho do conhecedor), invalidação do trabalho epistêmico (desvalorização de certas atividades cognitivas) e exploração epistêmica (extração coercitiva do esforço cognitivo). 

Nas práticas administrativas, a invalidação do trabalho epistêmico ocorre sistematicamente em relação a certas habilidades de gestão e grupos de trabalhadores. Atividades cognitivas voltadas para a empatia, escuta ativa e mediação de conflitos, normalmente são desempenhadas por mulheres ou profissionais de recursos humanos, são rotineiramente desqualificadas como “habilidades socioemocionais” menores e não como verdadeiro esforço cognitivo ou “conhecimento real”. Da mesma forma, profissionais oriundos das minorias sociais muitas vezes enfrentam o fenômeno que Pohlhaus Jr. descreve: se espera que eles atuem como “fontes automáticas” de informações sobre seus grupos de origem, tratando o seu conhecimento como se fosse um dado imediato decorrente da sua identidade, e não como resultado de um esforço analítico e intelectual legítimo. 

Essa invalidação é complementada pela injustiça testemunhal, caracterizada pela atribuição de um déficit de credibilidade injustificado a um conhecedor devido a preconceitos de identidade (gênero, raça, classe ou posição hierárquica). Ao criar uma classe “sub-conhecedores” dentro da empresa, a liderança bloqueia a fricção epistêmica benéfica que a diversidade traria ao debate. O colaborador sub-representado, sabendo que seu testemunho não receberá escuta justa, recorre ao silenciamento ou ao “autoabafamento testemunhal”, privando a organização de alertas críticos sobre os riscos operacionais e de mercado.

Fechamento 

A integração entre a Epistemologia Social e a Administração revela que a eficácia organizacional é indissociável da justiça epistêmica. As organizações que desvalorizam o trabalho epistêmico de seus membros ou que promovem uma ignorância coordenada entre seus gestores comprometem sua própria capacidade de processar informações de forma confiável. A tomada de decisão sob essas condições deixa de ser um ato racional e passa a ser um exercício de replicação de preconceitos. 

Diante do exposto, restam desdobramentos essenciais para pesquisas futuras no campo da administração: de que forma as empresas podem auditar sistematicamente suas práticas de agregação de crenças para detectar silenciamentos epistêmicos antes que resultem em crises financeiras ou éticas? E, mais amplamente, como estruturar cooperativas ou modelos de co-gestão que distribuam a autoridade epistêmica sem paralisar a agilidade operacional exigida pelo mercado? A resposta a essas perguntas determinará a agilidade operacional exigida pelo mercado? A resposta a essas perguntas determinará quais organizações serão capazes de apreender coletivamente e quais sucumbirão à própria cegueira autoinduzida.

REFERÊNCIAS

GOLDMAN, A. The What, Why, and How of Social Epistemology. In: Fricker, M; Graham, P.J; Henderson, D. & Pedersen, N.J.L.L The Routledge Handbook of Social Epistemology. New York, Routledge Taylor & Francis, 2020, p. 10-21. 

HENDERSON, D. On the Background of social epistemology. In: Fricker, M; Graham, P.J; Henderson, D. & Pedersen, N.J.L.L The Routledge Handbook of Social Epistemology. New York, Routledge Taylor & Francis, 2020, p. 3-10. 

KIDD, I.J; MEDINA, J.; POHLHAUS, Jr., G. (Edd) The Routledge Handbook of Epistemic Injustice, 2017. Introduction e Capítulo 1 – Varieties of Epistemic Injustice. In: https://www.routledge.com/The-Routledge-Handbook-of-Epistemic- Injustice/Kidd-MedinaPohlhausJr/p/book/9780367370633.

 

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